和氛圍，這樣就可以引導孩子往好的方向走。父母好的的引導，其實就是孩子最好的老師
一個惡劣的環境和父母惡劣的行為，可以給幼兒帶來不好的行為習慣。
原來他們班的一個孩子的家長經常在孩子面前吵架，罵“三字經”。孩子對於罵人的“三字經”，他們根本就不知道是什麼意思，第二天就帶來幼兒園，跟別的孩子說了他新學會的“話”。
當時凌春問他：“均均，你去哪裡學會說那麼不文明的話的？”
均均說：“昨天晚上，我聽到我爸爸媽媽吵架的時候說的。”
凌春聽了嘴角抽了，最後也只好告訴他“我們都是講文明禮貌的孩子，不說不文明的話。”
還有一些家長喜歡在家裡搓麻將，結果孩子來到幼兒園玩玩具的時候，拉了幾個孩子跟他學著父母的樣子搓麻將。他還跟凌春說：
“凌老師，我跟你說哦，我媽媽的工資不多卻愛搓麻將，然後她的手氣又臭，一天不到，就把一個月的工資給搓沒了她自己沒有錢了，又去問我爸要錢。”
“那你說你媽媽這樣玩好嗎？”
“我是覺得不好啊，可是我媽媽又不聽我的話。”
“那你剛才怎麼還跟小朋友玩搓麻將的遊戲？”
“我們只是玩遊戲而已，又不是來真的，有什麼關係了”
凌春很囧現在的孩子，接受能力實在是太強了，什麼東西都很快就能學上手了就讓他們看看，沒多少時間，就學會了，實在是太厲害了真是人才啊
想到她在幼兒園上班的時候，曾經被一個家長到園長那裡投訴，投訴的理由是女兒被咬了
小朋友被咬的當天，凌春跟來接孩子的孩子的奶奶說了。第二天，孩子的媽媽就氣洶洶的來找老師，說老師不負責任，沒有管好孩子，害她女兒被咬了反正說了很多，反反覆覆就是老師的錯。
凌春也是倒黴，那段時間都是兩個班合成一個班，有三十多個孩子還是一個人帶班。然後更悲催的事情發生了：
那天下午，那個女孩子又被咬了然後杯具變成了餐具，那家長來到教室破口大罵，大加指責老師的失職。其實，下午她女兒被咬，是因為她女兒抓了那個小朋友的脖子，那個男孩子被抓了一條挺長的痕跡，都破皮了，所以被抓的男孩便抓了她女兒的手就咬下去了。
不過，凌春試圖跟那位家長解釋溝通，讓她配合，一起教孩子如何保護自己的時候，那位家長只是一個勁的揮著手說：
“我女兒被咬，就是你老師的失職造成的，你不用跟我解釋，我也不聽你的解釋”然後就拉著她女兒氣沖沖的到園長那投訴去了
那個時候的凌春，非常的沮喪曾心灰意冷的想：這幼兒園老師，真不是人做的要是再被領導批鬥，老孃就改行吧她實在是難以繼續做這樣的工作了太受氣了
就在凌春等著領導來找她做政治思想工作的時候，偉偉的姥姥屁顛屁顛的跑來凌春他們班的教室找凌春，還笑著安慰凌春：
“凌老師，我剛才去跟桐桐媽一起去園長那裡說了，你一個人帶那麼多的孩子。孩子還小，不懂事，發生被抓、被咬之類的事情是不可避免的……”
凌春本來拔涼、拔涼地心，在聽了偉偉的姥姥說完後，一下就輕鬆了許多。至少，還是有家長理解自己的反正已經有家長諒解了，凌春在他們班的孩子接完以後，便到園長那主動交代事實的發展過程。園長大概是看到凌春的態度很好，只是對凌春說：
“剛才偉偉的奶奶都跟我說過了，我也在一線做過那麼多年的老師，當然能理解的你了你就當那個家長自己跟老公感情不和、心情不好，別搭理，她要是實在鬧得過分了，我們大不了請她帶孩子轉園。”說完，也沒有再說就其他多餘的事