期很快到來。又是陽春三月。
選一條校園幽僻的小徑，靜靜獨坐桃樹下的石階。三月的清風拂過，仍然讓人感到涼意。
我打了一個寒噤。
“楊柳千尋色，桃花一苑芳。風吹入簾裡，唯有惹衣香。 ”耳邊傳來一個悅耳的男中音，充滿磁性，溫暖如春。
我不由得回頭望去。
“魏教授！”我輕輕喊出了聲。
是教我們哲學的魏教授。溫聞爾雅，斯文有禮的魏教授，卻在講課動情處手舞足蹈、慷慨激昂，端正的國字臉因激動而潮紅。
可愛的魏教授，淵博的魏教授，深得學生尤其女生喜歡的魏教授。 每次下課，他的身邊人群簇繞、繁華似錦。
所有的女生，只有我，從來都是端坐不動。儘管我也喜歡魏教授的課。因為這是我在sun走後的一貫表情。
“桃之夭夭，灼灼其華”，“穆夭夭，為什麼你是一朵冷豔而無色無味的假花？”
我不悅。縱然事實如此，也不希望被人毫不留情地揭穿。
“教授，‘誰謂河廣，一葦杭之（同航）’。您在普度我麼？”我微笑
“呵呵，不錯不錯。我的學生古典文學學得很到家。但是心病還需心病醫。”
“東風三月黃陂水，只見桃花不見人。教授要怎麼下藥。”我有些尖刻，因為實在不願意別人碰觸我的內心。
“未見桃花面皮，漫作杏子眼孔。 教授今天想當心理醫生了。”他仍舊很溫和，不氣不惱。
“逼逼僕僕春冰裂，磊磊落落桃花結！“他喟然長嘆。
我的事，他嘆息什麼。
但是，畢竟，他這句話深深打進了我的內心。
桃花結，桃花劫。
“門前洛陽道，門裡桃花路。塵土與煙霞，其間十餘步。你選擇進還是出？”
他句句不離桃花，看來是早已有要和我談一談的打算。
而且，教授不僅熟悉黑格爾和尼采，對中國的古典詩詞亦如數家珍，更兼懂得心理學呢。
對他的好感上升。
“達摩有一葦渡江之載，一葦可指心存善念行有善舉，則困難可輕而易解。”他繼續，“葦有剛柔纖美，千萬個結，何不一葦杭之”。
我微笑。
“穆夭夭，韶光如水，逝者已矣，當惜青春。看你笑起來多美。這才是你這個年齡該有的表情。答應老師，好好想想。不要總是生活在過去。”
說完，他與我揮手道別。 。 想看書來
五，又見風華
好好想想。我是該好好想想了。
寒假回去的時候，爺爺那擔憂的目光和越來越多的皺紋深深地刺痛了我的心，我不要爺爺難過。
該放下過去了。如果sun真的是我害死的，那麼下輩子再見的時候我還他一生。
輾轉反側 ，正是念遠心如燒，不覺中夜起，桃花帶露泛，立在月明裡。
不過此時我起立夜半，是給爺爺去電話。
聽見爺爺親切的聲音，我淚如雨下。
“爺爺，從明天起，我會快樂會重新戀愛，夭夭徹底想通了。 誰謂河廣，一葦杭之。爺爺，相信孫女以後一定舉重若輕。”
“好好好……。”爺爺激動得有些語無倫次。又叮嚀囑咐了一番。
掛了電話，半年來，我第一次睡了一個沒有噩夢的甜美覺。
早早起床，因為刻意換了心情，所以重新與大家的相處也有了明顯與前不同的感覺。
幾日後的春遊，和身邊的同齡人一起說說笑笑，我再次感受到了青春的鮮活與靚麗。
雖然我還是不能夠忘記sun，還有自從sun離開後我就再也沒