五條悟喝了口水，繼續看。
既然他這?麼?不客氣，那就別怪我?不講情面?了！我?用上了之前研究的領域打法，成功將他按在地上摩擦。哼哼，不愧是我?！
既然談到了領域，那就提前思考一下如果他也學會了領域的應對方法吧。
領域的對拼，看得是誰的領域更精密更高階。以悟這?種bug級的術式，他的領域等級肯定也很逆天。
我?的領域「幻想國度」尚未搭建完成，暫時不清楚對碰的話哪個?更厲害，但甚爾說我?的領域是開放的，跟一般人的封閉式領域不同。是透過讓敵人可以逃脫為代價，換取更強的傷害與加成。
若是能從外面?將悟的領域包起來，應該能破開他的領域。但這?一切的前提是他的領域是常規的封閉式。
情報太少?了，就先按最壞的情況，他的領域也是開放式的，且等級比我?高準備吧。啊啊啊，好煩！無?量空處的效果太bug了吧，系統也沒給更多的資訊，這?傢伙該不會是老天的親兒子吧？！
後面?配了一個?小人苦惱的表情，以及一張他張狂大笑的臉。
“無?量空處？”五條悟咀嚼著這?個?詞，“這?就是我?領域的名字嗎？但是沒說效果啊……”
五條悟感覺有些可惜。
但他領域的效果能讓愛醬苦惱，一定很厲害。
這?麼?一想，五條悟的尾巴翹了起來。
“不過那傢伙的領域名字居然是這?個?……瞞得可真好。”
五條悟嘴巴嘟起來，但轉念一想，傑和硝子應該也不知道，這?麼?看來他是第一個?知道的。
心情莫名又好了起來。
朝霧愛的筆記很有借鑑意義，甚至很多地方他看了有種茅塞頓開的感覺，就是全英看起來有些吃力。
不過好在下面?還配有插畫，圖文結合，看起來特別上頭。
五條悟一口氣看到天亮，才戀戀不捨地將筆記合上。
他決定把這?一摞書都搬到自己的房間。
他也要偷偷地卷，悄悄變強，然後驚豔所有人！
“有時間也學習一下英語吧。”
過了兩天，七海建人驚恐地發現，五條前輩居然在背英語單詞。
他將這個訊息發到了群裡，果不其?然，引起了軒然大波。
這?裡特別備註，群是庵歌姬建的，除了五條悟外的高專學生?群。
【京都美女教師】：他終於瘋了嗎？
【千杯不倒】：我?還奇怪他怎麼?對小愛的失蹤表現得這?麼?淡定，原來是瘋了。
【寶可夢大師】：難道悟是想去國外找愛醬？
【畢業就去提瓦特】：五條前輩和小愛前輩的關係這?麼?好的嗎？
【東京咒高二年級灰原雄】：五條學長好努力，好，我?也要好好加油，跟學長看齊！
【畢業就去提瓦特】：別什麼?都學啊喂！
【東京咒高二年級灰原雄】：不過小愛學姐到底去哪裡了，好擔心。
【千杯不倒】：鍾離先生?和硝他們已經去非洲了，希望能有好訊息吧。
【東京咒高二年級灰原雄】：學長們不都向總監部提出新?的證據了嗎，為什麼?還會將小愛學姐定為詛咒師？
【寶可夢大師】：我?們懷疑咒術界的高層已經被腦花滲透了，他們是打定主?意將這?頂帽子扣在愛醬的腦袋上。>r />
【畢業就去提瓦特】：那幫高層簡直就是狗屎，爛透了。
【千杯不倒】：後年我?們就畢業了，到時候幫忙推翻總監部吧，什麼?東西也敢往小愛頭上亂潑髒水！
處於話題中?心的朝霧