看著網路上一大堆的留守兒童因種種機緣巧合得了潑天的富貴後，又快速摔落，落得個比之前還不如的境地。
無一例外。
王琴越看越心驚，越看心裡越慌，甚至一度有打電話給陳墨終止計劃的衝動。
但猶豫了半晌，她的理性戰勝了感性，他們的情況終歸不同，而陳墨也終歸與網上的那些人不同。
她深深吸了口氣，還是選擇相信他。
但這不妨礙她做點保險措施。
於是這兩天，王琴一有空就埋首在手機。
她整理了大量的資訊，做了許多份教材資料，準備在這幾天抓緊時間給孩子們灌輸，才不配位所能導致的可怕後果。
無論如何，他的孩子們不能用一生來換取一時的富貴。
因此，當陳墨和節目組抵達山村時，他們看到王琴正帶領著一群孩子，三四個人為一組的，圍繞著幾臺彷彿來自上個世紀的，有著經典大屁股的，笨重機身的老舊電腦。
畫素質感滿滿的螢幕上，以極低的解析度和極高的噪點播放著一個與當代首富極為相似的留守兒童，因長相原因一夜暴富，隨後又迴歸貧困的故事。
王琴則站在孩子們的前方，仔仔細細的剖析著這件事情中這個孩子各個選擇的利弊。
雖然她講課時十分專注，但當陳墨一行人踏入山村，來到教室門口後，還是第一時間驚動了王琴，她看著這支浩浩蕩蕩的團隊，眼神中閃過一絲複雜的情緒。
她在心中輕輕一嘆，是好是壞終歸躲不過。
她回過神，拍了拍手。
“孩子們，有客人來了，我們這節課先暫停一下啊。”
說著，王琴又瞥了陳墨一行人一眼，隨後立刻就將目光收了回來，柔聲細語的對著臺下正聚精會神看著電腦的孩子們說道。
“啊？哦。”
稚嫩的童聲中帶著濃濃的不捨。
聽到王琴老師宣佈可以下課了，孩子們不僅沒有喜形於色反而一個個表現的格外戀戀不捨。
俗話說窮人家的孩子早當家，他們成熟較早，對上學熱情更高倒是真的。
但也不是說，他們已經好學到已經可以無視下課與看熱鬧的誘惑。
只是他們平時難得有機會觸控電腦，縱然這個電腦畫質一般，功能一般，但對於他們來說，這電腦對他們的吸引與3A大作無異。
因此他們對每節電腦課的期待就如對一年一度生日的期待一般。
要是臨時下課發生在別的課上，他們也早就歡呼起來了。
可偏偏是電腦課，他們有的只有不捨。
故此，哪怕王琴老師說可以下課了，他們還是戀戀不捨的站在原地，不願意關電腦。
一雙雙小眼睛渴望的盯著電腦，希冀著能多看一會兒是一會兒。
“沒關係的，王琴老師，你們繼續上課就好，我們就是想來看看你和孩子們最真實的生活，不需要特意遷就我們的。”
作為團隊中最年長者的秦導，只一眼就看出了孩子們不捨的緣由，加之他也想看看這位在網上極富盛名的女教師上課是什麼樣的，便急忙開口勸道。
王琴看著他們一群人，長槍短炮的對著教室，哪裡還不明白，節目直播已經開始了。
作為半個行業人，她當然知道觀眾們想看的是什麼，節目想拍攝的又是什麼，再看著孩子們可憐兮兮的小眼神，便也從善如流的應了下來。
她淺淺一笑，拍了拍手，溫柔道，“孩子們，那我們繼續上課。”
聽到這話，孩子們歡呼一聲，這時他們才注意到教室外來了一群陌生人。
不過電腦對他們的吸引力明顯比什麼都大，因此他們只是看了一眼就收