聽聞此言，鄔老師轉頭看了看孩子們，隨即一臉嚴肅地對馮連長說道：
“雖然說孩子們也是屬於特殊人群，但這次撤民的核心要義是人人平等。我看排隊的隊伍中也有很多小孩跟著家人在排隊。
這些孩子人生剛剛開始，我們要從一開始就把苗子扶正，不然等到樹長彎了再想去扳直就難了。
小時候虐貓虐狗，長大就敢殺人，這次讓他們插隊，他們以後的人生就都想著走捷徑、搞特權。
馮連長大可不必對我們優待，我們自行按規矩排隊安檢後過橋即可。”
馮連長本欲說點什麼，可看著鄔老師一臉堅決的神情，也就不好再言語，命令幾個士兵護送著鄔老師一行人去到了隊伍後面排隊，自己也沒有再回到安檢口北側，站在原地遠遠地觀望著孩子們。
大約過了十多分鐘，鄔老師帶的孩子們由於平時被教得很好，一直保持著安靜，可排隊的隊伍裡可不止這些有教養的孩子。
古人常言，人之初，性本善。
可實際上，善人必然經過教化，惡人多為天生。
熊孩子這個話題不能用“他只是個孩子”來解釋，在火車上聒噪、對同齡人的欺辱等等，只要是好的父母都可以用教化來避免，可不合格的家長往往選擇不這麼去做。
兒童的天性使然，有些百姓帶的小孩，站了一會兒慢慢地有些壓制不住自己的頑劣，原本安靜的隊伍傳出了各種吵鬧尖叫聲，刺耳又聒噪，而這些孩子的家長不僅沒有制止，還縱容孩子在人群裡追逐嬉鬧。
此時有兩個小男孩，見了鄔老師帶的孩子隊伍，想要來交談玩耍。
可這邊的孩子卻不予理會，只是安靜地排著隊，這兩個小孩討了個沒趣。
“別去逗人家，這些都是西南那邊來的孤兒！膽子很小的。”
一個家長突然冒出了這句話，兩個熊孩子聽聞，並沒理會家長的話語互相耳語了幾句，又跑向孤兒院的孩子們。
不知道兩個熊孩子是出於某種惡趣味，還是想玩某種扮演遊戲，一個看上去虎頭虎腦的小男孩高喊了一聲：
“喪屍來了！快跑呀！”
這一聲叫喊將鄔老師的隊伍嚇了一跳，這些孩子本來很多就是屍口脫險的孤兒，一瞬間那些血肉模糊的記憶被喚醒，瞬間炸開了鍋，一些年紀小的孩子止不住哭喊起來，有些嘴裡不停地重複著：
“喪屍來了！喪屍來了！”
尖銳刺耳的聲音在原本安靜麻木的人群中炸開，一些不明所以的人連忙尖叫著向著各個方向奔跑，井然有序的隊伍瞬間變得無比混亂。
在混亂的人群中，有一個神色慌張的瘦小男子，他解下了自己的揹包，緩緩地摩挲了一圈，摸出了一個金屬水壺，表情絕望地一口喝了下去。
這個瘦小的男子並不是邪教徒，在他轉變成喪屍之前，他的腦海裡浮現了自己過往……
他是一個怯懦的人，從小膽小怕事，因為身體瘦小，在學校經常被同齡人欺辱，父母感情不和，兩人遇到不順心的事都會無緣無故對他進行毆打來解氣。
可以說暴力籠罩了他的整前半生，成年後他還無時無刻不困在恐懼之中，最終也導致他惶惶終日、一事無成。
喪屍危機剛開始爆發時，他看到新聞裡喪屍撕咬人來的那些畫面，害怕的瞬間狂吐不止。
“喪屍撕扯、啃食這些可憐的人類，他們也一定很痛吧！我才不要經歷這種痛苦！我不怕死，我怕死得很痛苦！給我打一針安樂死針劑我能接受，可如同被凌遲一樣的死亡方式我不能！我肯定受不了的！”
他不禁思考，如果喪屍危機蔓延到他身邊了，如果跑不掉怎麼辦呢？有沒有那種不痛苦的死法？就睡一覺就死了。