所以，高中那三年學到的東西，在高考之後終於在這個地方發揮了作用嗎？
作者有話要說：……寫惡魔法則那文寫到爆發了，然後這邊就靈感枯竭感嚴重= =大半夜的還要和話劇社的商量收人的問題口胡！眼睛都睜不開了寫完這章……黑刺兒已經沒氣了沒氣了沒氣了……挺屍
求抽打求鞭笞求動力求S‘M（咦？）
為了寫文去查漢字的資料，百度百科裡面漢字的詞條看完之後讓我異常滿足……你們懂的，自豪感。但是想到繁體字的問題，挺糾結的啊。說真的，直接不顧意思簡化漢字雖然降低了學習難度，但文字本身的含義什麼的，文化什麼的，確實被破壞了。嘆氣。
中華文化，什麼時候才能真正復興呢？不是熊貓，功夫這些簡單的符號，而是一個民族數千年的底蘊，是從道德經，弟子規到花朝節，應天心這些紛雜繁複的一切。我很害怕，在未來的某一天，就像我筆下的這些人一樣，我們忘記了自己的文字，忘記了中華的歷史，文化，忘記太多，忘記了自己的根。
好吧黑刺兒又正經了我明明只是個跳脫的人而已= =滾走
22、古文字研究會6 。。。
那一聲“啊”之後，所有人，包括監控著文立言的曲靜水，全都盯著文立言，他是發現了什麼嗎？
發覺自己剛才的聲音引起了所有人的注意，文立言感到一點尷尬，然而他也有些猶豫。當場破解了繁體字和豎行排布這一點，實際上已經夠驚人的了，如果文立言再解決了草書，說不準他會被逮進科學研究中心去被解剖？至少在他的那個時代這種可能是很大的，誰知道這個時代會怎麼樣呢？豎行排布可以說靈光一閃就可以想到，繁體的破解也能用聯絡上下文之類的解釋，但是草書，即使是在文立言生活的時代，照樣有大把大把的人看不懂，要是他真能一個字一個字地指給這些人說這是什麼字是什麼意思，未免也太驚人了些！一個人，聰明是可以的，天才也是可以的，智多近妖，卻往往得不到好下場。
文立言知道自己是個怎樣的人。他很普通，有著普通人的貪婪和虛榮，他喜歡在自己做到別人做不到的事情的時候，其他人投向他的那種目光；他想要擁有金錢地位，成為另一個階層的人，所以在這個時候，他雖然猶豫，卻還是給自己找著藉口，想要再度抖抖威風，削削那瘦猴兒的面子。
而看他半天不說話，神色陰晴不定，瘦猴兒也覺得奇怪了。這小子一驚一乍的到底是在幹什麼？不可能是這麼短的時間就能把這副資料翻譯出來了吧？之前那胖妞的東西這傢伙能翻譯出來還不算什麼，不說那幾個讓胖女人無法解讀的字，其他的字，如果是長期研究古文字的，當然能一口說出來，而另外的那幾個字，說不準是他長期研究這東西呢？但是這幅東西，那麼多個頂級專家都沒辦法完全解讀，難道這傢伙還真能在一照面之下就弄清？未免也太妖孽了吧？
這麼想了想，瘦猴兒覺得心中大定，隨即有些不屑地瞥了文立言一眼：“你行不行？不行啊，你就早點說出來，別在這裡浪費大家的時間。”
他不行？文立言頓時皺眉，這傢伙要是說他別的就算了，居然說他不行？不知道男人最忌諱說這個的嗎？
最重要的是，這混蛋怎麼會不明白做研究這種事需要的精力和時間？其他人就算再怎麼沒見識，對這個東西的瞭解也應該是有的吧？但是現在，沒有一個人出來揭穿這件事，他們都穩坐釣魚臺，就等著看自己的反應。說白了，這個比試從一開始就是不公平的，如果和他們對上人不是自己的話，還能這麼輕鬆地解決他們嗎？
這麼想著，衝動湧上心頭，文立言脫口而出就是一句：“我不行，我不行你行？別的不說，這東西，你給我念一段兒看看？或者你們隨便哪位給我念一遍？